王小倩：且为擎灯人，光照前行路

王小倩和学生一起读书。 王小倩 供图

本报记者 王艺宸

1993年，师范毕业的王小倩踏上教育路，此后30余个春秋，深耕思政田，匠心育人心。她心怀远梦，满载殊荣，曾获全国模范教师、全国中小学优秀德育课教师、江苏省思品特级教师、叶圣陶教师奖等荣誉。

作为青年路教育集团云龙小学校长，王小倩的德育教学是充满智慧的“爱的艺术”，用心、用情、用行动感染学生，引导学生。

她的德育秘籍，贯彻了和悦、力行与等待。学生调皮，损坏植物、忘写作业、迷上网络游戏，她从不呵斥，总是第一时间身体力行做榜样：师生一同打扫养护竹园，传递爱心与责任；悉心引导不写作业的学生认识自己的懒惰；收集有关网络利弊的资料，师生一块儿开辩论会……她常说，等待是爱的宽容，德育就是要培养具有自省能力的人。

班级文化润无声，方寸之墙巧育人。德育的“能量场”是班级活动，王小倩就把每个班的活动做得有滋有味：激光灯探秘、养蚕养蝌蚪、体育大冲浪、班级艺术节……不管是爱科学、爱自然，还是爱运动、爱艺术的学生，在适性德育之路上，总能开出自己的花。

教师是道德的榜样。王小倩曾做过声带手术，那段日子连话都说不出，却不顾老师们的劝阻，坚守教学一线，开启“无声教学”——交流靠写字，靠情真意切的文字。无声教思品，无语育心灵，学生们年纪虽小，却把一切看在眼里、记在心中，用规范的行为、认真的学习态度、独立的处事能力回报王小倩的坚强乐观，执着奉献。

王小倩的思政课教学，主张的是“生活德育，智慧生长”，即通过亲历体验、认知感悟、内化生成、外化践行的对话式教学模式，让孩子们过有道德有意义的班级生活。多年来，为深入创新改革，她专研省前瞻性项目、省品格提升工程，带领团队从学校“童心教育”办学理念出发，积极探寻育人模式、构建育人平台、探索核心素养评价。作为江苏师范大学、徐州工程学院客座教授，她更是让思政教育从师范生的“笔尖”走入“心尖”，主讲课程培训千余人。目前，王小倩小学思想政治名师工作室也有效形成“特级教师挂帅+领导行政推动+教研人员协作+骨干教师深植”的研训机制，积极为区域思政教师队伍建设作出贡献。

“挑起担子，就与时间赛跑！”王小倩回忆，她于2021年出任云龙小学执行校长时，开学在即，但学校建设还未竣工。她全力以赴投身一线，参与到校园卫生、环境美化、校园文化打造等各项工作中，为新学期的到来保驾护航。3年来，她引领学校快速发展，明确“童心乐园，自在生长”的办学理念和“养凌云正气，育时代英才”的办学目标，确立“德育先行，课程育人”的办学思路，抓好德育、美育，抓牢现代化学校、书香校园建设，抓优延时课成为市级典型案例，更抓强家校共育，让心与心同，美美与共……仅2023年度，学校就获市级以上荣誉5项，教师获省市区级荣誉25人次，省级内涵建设项目立项1项，获各级各类奖项的学生300人次。

道德的力量是一道温暖的光，能拨开迷雾照亮心灵。“希望能做举着光源，照亮学生幸福人生的人。”王小倩说。