挖掘博物馆馆藏资源，发挥博物馆教育功能

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5月18日是一年一度的国际博物馆日。今年博物馆日的主题是“博物馆致力于教育和研究”，旨在强调博物馆不可替代的的育人价值及教育功能。

中华文化博大精深，一座博物馆就是一所大学，一件文物承载的就是一段厚重的历史。各地博物馆在加强文物保护利用和文化遗产保护传承的基础上，注重文物价值挖掘阐释，讲好中国故事，让文物活起来。习近平总书记叮嘱广大文物工作者：“要把博物馆事业搞好。博物馆建设要更完善、更成体系，同时发挥好博物馆的教育功能。”

在国家政策的大力支持下，博物馆教育在社会教育系统中占据着越来越重要的地位。美国著名的图书馆学者杜威说：“学校教育与图书馆教育是大众教育的两大组成部分，只有学校教育，而没有图书馆教育，是不完整的。”博物馆为不同群体提供了平等的学习平台和精神食粮，是人们实现终身学习的理想场所，文教结合的双重属性也让它逐渐成为青少年课余生活的“第二课堂”。

充分发挥博物馆的教育功能，教育模式应是丰富多样的。长期以来，许多博物馆形成了以讲解员解说为主的单一教育模式，这种模式不利于激发观众的学习兴趣。而今，越来越多的博物馆采取多元化、开放式的教育模式，充分利用各自优势策划推出高质量主题展览，合作研发一系列可亲可爱的文创产品增强互动体验，充分调动观众的积极性，让观众由被动地接受信息转变为主动地学习研究，更加深刻地感受和领悟历史文化。

科技设施的日益完备，为博物馆教育开创更加广阔的传播空间。三星堆博物馆运用AI修复技术、三维数据和多媒体手段，全面反映三星堆百年考古的恢宏历程；天津博物馆精心打造的数字展区则以中央区域环绕型屏幕为主，辅以裸眼3D，让观众身临其境地欣赏古字画的魅力；河南商丘博物馆通过数字化改造和全息技术，让大量的馆藏文物跳出展柜，立体呈现在观众面前。博物馆利用科技手段赋能文物资源，激活了传统文化，也激活了人们心灵深处的传统文化基因，让社会公众更加直观地感受到文物背后的历史价值和文化内涵。

博物馆充分挖掘馆藏资源，不断完善自身的教育功能，成为博物馆教育发展的另一着力点。博物馆通过馆校合作、临时展览、社教活动、学术讲座、志愿服务等多种途径，提高文物研究阐释和展示传播水平，满足不同观众的精神文化需求，让广大群众特别是青少年深度接触并长久受益于博物馆的教育资源。

博物馆是阅读历史的重要视角，是人民群众的精神家园，是青少年学生的“第二课堂”。经过岁月洗礼的文物古迹展现出更加鲜活的生命力，通过不断挖掘馆藏资源和完善教育形式，博物馆教育正成为推动社会进步和文化传承的重要力量。（吴慧萍）