牢记殷殷嘱托 书写奋进答卷

全国人大代表，江苏省精创电气股份有限公司副董事长李敏

全国政协委员，徐州医科大学副校长、麻醉学院院长曹君利

本报记者 闫琦 宋新 胡明慧

3月5日下午，习近平总书记参加江苏代表团审议时发表的重要讲话，为牢牢把握高质量发展这个首要任务、因地制宜发展新质生产力提供了根本遵循、指明了前进方向，在参会代表委员中引起强烈反响。大家表示，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚持从实际出发，加快发展新质生产力，聚焦高端化、智能化、绿色化持续发力，努力为中国式现代化江苏新实践作出更大贡献。

全力推动云龙区成为发展新质生产力的重要阵地

习近平总书记强调——

要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。

“时隔一年，再次现场聆听总书记的重要讲话，备受鼓舞、倍感振奋。”云龙区委副书记、区长陈婕代表表示，总书记平实温暖又饱含深情的重要讲话，立意高远、博大精深、内涵丰富，彰显着强大的思想伟力、深厚的理论底蕴、真挚的人民情怀，具有极强的政治性、思想性、指导性。

“总书记连续两年参加江苏代表团审议，去年7月、12月两次亲临江苏考察，从‘在高质量发展上继续走在前列’，到‘在推进中国式现代化中走在前、做示范’，再到‘因地制宜发展新质生产力’，总书记对江苏发展的要求一以贯之、与时俱进，体现了对江苏高质量发展的殷殷期许和谆谆嘱托，为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。”陈婕表示，将以饱满的政治热情、昂扬的精神风貌、强烈的责任担当和“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”的实际行动，不折不扣推动总书记重要讲话重要指示精神落地生根。

云龙区如何牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力？陈婕表示，作为市委、市政府定位的“中心城市核心功能区”，云龙区居区域格局之要、拥自然禀赋之佳、承使命担当之重，更应成为发展新质生产力的重要阵地。下一步，云龙区将抓住市委、市政府支持城区经济高质量发展的重大机遇，一方面强力推动产业科技赋能，加速智能制造、检验检测、数字经济等新兴产业集聚，结合资源禀赋发展零碳负碳、细胞治疗等未来产业，加快形成以创新驱动为关键的新质生产力；另一方面强化淮海金融服务中心、淮海邮件集散中心、淮海国际博览中心等重大功能平台服务能力，在服务淮海经济区区域协同发展的大局中既主动担当夯实核心竞争力，又“左右逢源”谋求新质生产力发展新机遇，全力推动云龙高质量发展从“量的积累”转向“质的飞跃”。

以创新驱动发展 让中国冷链更智能更节能

习近平总书记强调——

各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造提升传统产业，积极促进产业高端化、智能化、绿色化。

“聆听了总书记的重要讲话，我们对于企业未来的发展方向更明、信心更强。”江苏省精创电气股份有限公司副董事长李敏代表说，总书记的殷殷嘱托，是对企业创新发展的根本指引，也是企业服务制造强国战略的信心源泉。作为一家专注于冷链的智能监控和物联网企业，技术高端化、品牌高端化、市场国际化决定了企业发展必须积极拥抱数字经济和绿色低碳，实现数字信息技术和工业化深度融合。

李敏表示，以创新驱动发展、以数字赋能转型，企业要敢闯新路。精创电气提出了“逆势龙腾 筑梦全球”的奋斗目标，集中资源拼国际市场、做国际品牌，践行“绿色创造未来”的设计理念，推出冷链实时监测系统解决方案及IoT记录仪等新产品，不断提升资源配置力、优势转化力、品牌引领力。

“未来， 精创电气将以冷链智能化低碳化为方向，以冷链资源数字化为手段，服务冷链行业监管和治理能力现代化，引领行业走绿色低碳发展道路，深化大数据、人工智能等研发应用，让中国冷链智能节能、安全可信。”李敏说。

以培养高质量医学人才为目标 提升医学教育质量

习近平总书记强调——

深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。

“人才是国家发展之基、民族振兴之本。”履职一年来，徐州医科大学副校长、麻醉学院院长曹君利委员结合自身的专业背景将工作聚焦于医疗卫生、医学教育、高层次人才引进培育等领域积极建言献策。在他看来，加快建设人才强国，必须始终以国家战略需求为导向，加大人才培养、使用、激励的体制机制改革力度，让各类人才的创新才智充分涌流。

他表示，医学教育一头连着教育强国，一头连着健康中国，是卫生健康事业发展的重要基石。我国临床医学专业教育经过多年探索，目前，以“5+3”为主体的临床医学人才培养体系基本形成，希望进一步完善我国临床医学专业教育教学体系，注重地方医学院校人才培养质量、临床医学专业型硕士研究生培养质量、科研型医生成长路径等问题，培养更多具有卓越临床能力的高素质医学人才。

“医学院校是开展五年制临床医学卓越医生教育培养的主体。”曹君利说，学校要从国家、地方卫生健康事业发展对医学人才的需求出发，将“大健康”理念融入医学教育全过程，努力培养具有扎实医学基础、深厚人文底蕴、高尚职业道德、全面医学理论和牢固临床实践技能的高质量医学人才，为进一步开展临床培训打好基础。